Segona reunió de la comissió.

Acta de 12 de maig de 2009.

Revisem diferents models de PAT d'altres instituts:

• El PAT de l'IES Serralarga.
• El PAT de l'IES Brugulat.

L'enfoc d'aquests PAT és fonamentalment treball de tutoria. La Toñi ha fet unes reflexions al voltant de la proposta de PAT de l'IES Brugulat:

1. Tot i tractar-se d'un document antic (LOGSE) és interessant la seva divisió per àmbits: Aprendre a ser i estar amb els altres, aprendre a prendre, aprendre a traballar i a viure.
2. S'inicia amb un marc teòric (objectius, referència al projecte educatiu de centre).
3. Fa referència a l'organització i responsables de l'acció tutorial: tutors, equips docents (instruments i metodologia de de treball).
4. Desenvolupament: per a cada nivell i etapa assenyala els corresponents contingurs i objectius.
5. Quadre-resum on s'indica per àrees i aspectes els que es treballen a cadascuna de les etapes.

També revisem uns quadres sobre les funcions del tutor/a, què té una bona tutoria i què fa un tutor/a.

Decidim fer una estructura general (marc teòric) pel tal de dedicar-nos després a omplir de sentit cada un dels apartats: objectius, continguts, activitats...